初中語文 補(bǔ)習(xí)_若何學(xué)好戴氏數(shù)學(xué)_初中輔導(dǎo)
初中語文 補(bǔ)習(xí)_若何學(xué)好戴氏數(shù)學(xué)_初中輔導(dǎo),在利用課本的同時(shí)還有一個(gè)非常重要的方法,具體做法是:在閱讀語文書的同時(shí),還要注意勾畫出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問題。魯迅先生就喜歡邊讀書邊在書上勾畫,濃圈密點(diǎn)、腳注眉批,當(dāng)有人向他借書時(shí),他總是另外買一本借給別人,因?yàn)樗臅?jīng)過勾畫批注已變成他的服務(wù)工具了。再如老師的教科書,也是如此,這種在課文的字里行間勾畫讀書法,既可以使我們讀書時(shí)思想集中,提高效率,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有利于我們復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)只要翻翻書,重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。初中數(shù)學(xué)先生經(jīng)常聽到學(xué)生反映初中一年級(jí)數(shù)學(xué)欠勤學(xué),甚至許多同硯對數(shù)學(xué)發(fā)生了傾軋的心里,日積月累的數(shù)學(xué)成就就下降了,著實(shí)初中一年級(jí)數(shù)學(xué)照樣很勤學(xué)的,只要掌握了一定的技巧?
學(xué)好月朔數(shù)學(xué)的方式技巧
1、做好預(yù)習(xí):
單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀,體會(huì)近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀,注重知識(shí)的形成歷程,對難以明晰的看法、公式和規(guī)則等要做好紀(jì)錄,以便帶著問題聽課。
2、認(rèn)真聽課:
聽課應(yīng)包羅聽、思、記三個(gè)方面。聽,聽知識(shí)形成的前因結(jié)果,聽重點(diǎn)和難點(diǎn),聽例題的解法和要求。思,一是要善于遐想、類比和歸納,二是要敢于質(zhì)疑,提出問題。記,指課堂條記——記方式,記疑點(diǎn),記要求,記注重點(diǎn)。
3、認(rèn)真解題:
課堂演習(xí)是最實(shí)時(shí)最直接的反饋,一定不能錯(cuò)過。不要急于完成作業(yè),要先看看你的,回首學(xué)習(xí)內(nèi)容,加深明晰,強(qiáng)化影象。
4、實(shí)時(shí)糾錯(cuò):
課堂演習(xí)、作業(yè)、檢測,反饋后要實(shí)時(shí)查閱,剖析錯(cuò)題的緣故原由,需要時(shí)強(qiáng)化相關(guān)盤算的訓(xùn)練。不明晰的問題要實(shí)時(shí)向同硯和先生討教了,不能將問題處于懸而未解的狀態(tài),養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。
5、學(xué)會(huì):
馮先生說:“數(shù)學(xué)一環(huán)扣一環(huán),知識(shí)間的聯(lián)系異常慎密,階段性總結(jié),不僅能夠起到溫習(xí)牢靠的作用,還能找到知識(shí)間的聯(lián)系,做到了然于心,融會(huì)融會(huì)。
6、學(xué)會(huì)治理:
治理好自己的條記本,作業(yè)本,糾錯(cuò)本,尚有做過的所有演習(xí)卷和測試卷。馮先生稱,這可是大考溫習(xí)時(shí)最有用的資料,萬萬不能疏忽。
若何輕松學(xué)習(xí)月朔數(shù)學(xué)
, 書寫作業(yè)時(shí),如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá);如何正確地由條件畫出圖形,都是需要學(xué)生們掌握的。在這里,教師的示范作用極為重要,開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練,逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,這對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。,, 謄寫作業(yè)時(shí),若何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語言;若何將推理思索歷程用文字謄寫表達(dá);若何準(zhǔn)確地由條件畫出圖形,都是需要學(xué)生們掌握的。在這里,西席的樹模作用極為主要,最先可有意讓學(xué)生模擬、訓(xùn)練,逐步使學(xué)生育成優(yōu)越的謄寫習(xí)慣,這對學(xué)生往后的學(xué)習(xí)十分主要。,首先,要注重習(xí)慣的養(yǎng)成,不要刻意貫注知識(shí)點(diǎn)。
對于剛上月朔的
第二,要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,不要太過關(guān)注成就的崎嶇。
月朔數(shù)學(xué)無論從看法照樣手藝都是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),“基礎(chǔ)不牢、地震山搖”這句話就體現(xiàn)了月朔數(shù)學(xué)的主要職位。這種基礎(chǔ)性體現(xiàn)在有理數(shù)的四則夾雜運(yùn)算、整式的盤算、方程頭腦的體現(xiàn)、簡樸幾何圖形的紀(jì)律總結(jié)等多方面。一次考試的成就很難將這些基礎(chǔ)性職位的知識(shí)考察周全,而過于關(guān)注考試成就一方面容易讓
第三,適當(dāng)?shù)难萘?xí)是需要的。
最后又回到了這個(gè)傳統(tǒng)的話題做題。想學(xué)好數(shù)學(xué),不做題是不能能的,做題可以讓我們加深對知識(shí)點(diǎn)的明晰,提高解題的速率,熟練解題技巧。除了學(xué)校劃定的演習(xí)冊之外,信托人人人手一本西城區(qū)的《學(xué)習(xí)、探討、診斷》,另外推薦人人可以實(shí)驗(yàn)一下《啟動(dòng)作業(yè)本》、《輕盈奪冠》這兩個(gè)演習(xí)冊,難度適中,問題有代表性而且不屬于“刻薄刻薄”那一類,對人人提高成就會(huì)有所輔助。
若何學(xué)好月朔數(shù)學(xué)相關(guān):